Vale a pena conferir alguns videos e informnações deste endereço:
http://www.agenciabrasil.gov.br/media/videos/2008/08/15/escolas.flv/view

Porque Educação Humanistica?

O educador brasileiro Paulo Freire (1921-1997) acreditava que transformar o mundo significa humanizá-lo, e que a educação proporciona os meios para transfroamar as pessoas e a sociedade numa escala global. podem dizer que isto é uma utopia, mas é a isso, a esse ideal compartilhado por Freire e o educador japonês Tsunessaburo Makiguti que me inspira e anima na luta pela educação para a felicidade, para a valorização da dignidade humana.

Nesta era de turbulentas agitações e muita violência dentro e fora das unidades escolares a educação é uma batalha, uma luta diária para ajudar as pessoas ( e a si mesma) a conquistarem a paz, a esperança e a tão desejada felicidade!

Esses dois grandes educadores, juntamente com o magnifico Anisio Teixeira e todos os bons educadores que tive em minha vida, me fazem refeletir a minha prática educativa e a minha "missão" enquanto educadora da rede pública estadual e municipal na cidade de Salvador.

Estamos agora, sob uma nova perspectiva, sob a perspectiva de uma TV pública de educação, a TV Anisio Teixeira. Estou muito feliz em estar participando deste momento sublime e importante na história da educação baiana e espero contribuir com a minha vivência e desejo de que a educação pública venha realmente se tornar o que o nosso patrono Anisio Teixeira sempre lutou, ele tinha a percepção de que a educação é que permitiria ao Brasil dar um grande salto e de que enquanto o Brasil não conseguisse dar uma boa escola de 1º grau a toda a sua população, estaria com uma bola de chumbo amarrada no pé. Como pederemos avançar? ser uma nação próspera e justa se estamos amarrados pelo pé, com esta educação que temos?

Arte educação humanística

Através da Arte, especificamente, as artes cênicas e também a dança, esta última de forma mais intuitiva que profissional, realizamos uma educação humanística buscando resgatar a auto-estima, a criatividade, por vezes adormecida, bem como, o auto-conhecimento, num trabalho de total atenção a cada ser humano que ali se encontra como aluno-ator neste processo.
Um processo, onde o que mais importa é a descoberta, é o processo em si, e não um produto estético acabado e pronto!
O ser humano é o centro das atividades, através de jogos dramáticos, jogos de rua, filmes, videos, textos em geral e principalmente, textos dramáticos, realizamos uma intensa e prazerosa "viagem" ao centro de cada homem/mulher, visando extrair suas máximas potencialidades artísticas e humanas.

Trabalho numa escola pública estadual localizada em um dos bairros mais populosos de Salvador- a Liberdade, na escola Técnica Luiz Navarro de Brittto, uma escola de tempo integral que vem dando certo, apesar de várias dificuldades enfrentadas quando da implantação do projeto.

Visite o blog do meu colega Marcelo professor de música e veja o trabalho de nosso alunos no evento do dia das mães, o endereço é: http://www.marcelofarolmss.blogspot.com/.

Arte educação para comunidades carentes

Caro visitante seja bem vindo a este espaço de discussão, pode ficar a vontade para deixar o seu comentário ao final da sua leitura.

Sou licenciada em Artes Cênicas pela UFBA (Universidade Federal da Bahia) desde 2000 e venho trabalhando em escolas públicas desde 2001 aproximadamente, venho percebendo ao longo desses anos que esses processo de ensino-aprendizagem parte de uma sedução, ou seja, o professor-mediador deve em primeira instância seduzir este educando, trazê-lo para perto de si, num elo de respeito e até de amizade, pois se assim não for, ele trava e sai do processo, existem várias maneiras de "sair" do processo, por meio de rebeldia, evasão, violência com os colegas e com o mediador, desprezo pela matéria e/ou professor mediador. Mas essa conquista, essa sedução não é só no inicio das aulas, como eu pensava inicialmente, é uma conquista diária.

Muito tem se discutido e pensado a respeito da educação, mas as artes ainda estão relegadas a segundo ou terceiro plano na educação, o que é um erro, comprovei e outros antes e depois de mim fizeram a mesma constatação, de que a arte e mais especificamente o Teatro e a dança são excelentes formas de encontro com o mundo real, com as emoções, a sensibilidade e relações intra e inter pessoais. O que realmente me pergunto é: quando será que os governantes e a sociedade em geral vão enxergar isto?

O padre Anchieta foi o primeiro a utilizar o teatro como recurso didático aqui entre nós. Sabemos, no entanto, que o teatro existe, pelo menos no mundo ocidental, desde a Grécia antiga, onde alcançou um notável crescimento com as tragédias de Sófocles, Esquilo e Euripedes. Os gregos, muito bem representados por Aristóteles em sua obra A poética estudaram e deixaram excelentes exemplos para a nossa sociedade de como a cultura, o esporte, a cidadania, as ciências são importantes para o desenvolvimento da humanidade.

Hoje, na era da informática, onde cada vez mais, as pessoas ficam distantes umas das outras, onde a boa conversa olho no olho é cada vez mais rara, substituída pelo computador e também pela T.V onde passamos horas preciosas do nosso dia, sem falar em outros prazeres como os bares, shows, etc. será que não estamos deixando de valorizar a essência do ser humano? Suas emoções, sensibilidade, enfim, seu "humanismo"?